S T A T U T
PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA
W C I B O R Z U

 

Rozdział I – Przepisy ogólne

§ 1

Publiczne Przedszkole w Ciborzu działa na podstawie:
► ustawy z dnia 08.03.1990 r. o samorządzie terytorialnym (Dz. U. Z 1990 r. Nr 16 poz. 95 z późn. zm.),
► ustawy z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Z 1991 r. Nr 95, poz. 425 z 1996 r., Nr 67 poz. 329 z późn. zmianami) oraz rozporządzenie MEN z dnia 06.10.1992 r. w sprawie ramowego statutu przedszkola publicznego (Dz. U. MEN z 1992 r. Nr 30-IX, poz. 35, z 1999 r. Nr 2 poz. 20, z 2001 r. Nr 61 poz. 624),
► uchwały Rady Gminy Skąpe z dnia 30.12.1999 r. Nr XIII/84/99,
►niniejszego statutu.

§ 2

1.Publiczne Przedszkole w Ciborzu jest placówką oświatowo – wychowawczą działającą jako jednostka budżetowa.
2. Jako placówka wychowania przedszkolnego realizuje zadania własne gminy na rzecz zaspokojenia zbiorowych potrzeb mieszkańców w zakresie funkcji wychowawczej, dydaktycznej, opiekuńczej i zdrowotnej dzieci.
3. Organem prowadzącym przedszkole jest Rada Gminy w Skąpem.
4. Nadzór pedagogiczny pełni Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp.

 

§ 3

1. Przedszkole używa nazwy: Publiczne Przedszkole w Ciborzu
► Publiczne Przedszkole w Ciborzu Oddział zamiejscowy w Radoszynie
► Publiczne Przedszkole w Ciborzu Oddział zamiejscowy w Ołoboku
2. Przedszkole używa pieczęci prostokątnej o treści:

Publiczne Przedszkole w Ciborzu
z Oddziałami Zamiejscowymi
w Radoszynie i Ołoboku
66-213 Skąpe, tel. (0-68) 3419525 w.274

 

§ 4

1. Publiczne Przedszkole w Ciborzu jest czterooddziałowe czynne 8 godzin dziennie od poniedziałku do piątku, (2 oddziały przedszkolne w Ciborzu czynne od 7.00 do 15.00 oraz oddział zamiejscowy w Radoszynie czynny od 6.30 do 14.30 i w Ołoboku czynny od 7.00 do 15.00) Dzienny czas pracy przedszkola ustalony jest przez organ prowadzący.
2. Terminy przerw w pracy przedszkola ustalane są z organem prowadzącym i zatwierdzone są w arkuszu organizacji pracy przedszkola na dany rok szkolny.
3. Opłaty za świadczenia prowadzonego przez gminę przedszkola ustala Rada Gminy w Skąpem.
4. W przedszkolu istnieje możliwość korzystania z trzech posiłków.
► koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców bądź opiekunów,
► wysokość stawki żywieniowej za osobodzień ustalona jest we wrześniu na zebraniu ogólnym z rodzicami. W przypadku zmiany stawki w ciągu roku szkolnego ustalona jest dodatkowo przez dyrektora w porozumieniu
z Radą Rodziców,
► w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu rodzicom przysługuje zwrot kosztów za wyżywienie od 3 dnia nieobecności. Zasadę tą ustalono z Radą Rodziców,
► opłaty za przedszkole rodzice i personel wpłacają na „ kwitariusz przychodowo-ewidencyjny opłat „ u intendenta w terminie do 10-tego każdego miesiąca,
► miesięczne koszty żywienia kucharki pokrywane są z budżetu gminy,
► z wyżywienia mogą korzystać pracownicy przedszkola wnosząc opłatę w wysokości 100% obowiązującej stawki,
5. W przedszkolu dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych (np. j. Niemiecki , j. Angielski, rytmika itp.). Uczęszczanie dzieci na te zajęcia zależy od dobrowolnej decyzji rodziców.

Rozdział II – Cele i zadania przedszkola

§ 5

Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz zgodnie z przepisami wydanymi na jej podstawie, a w szczególności:
1. Wspomaga i ukierunkowuje indywidualny rozwój dziecka:
► wykorzystuje i rozwija wrodzony potencjał i możliwości rozwojowe,
► kształtuje i rozwija działalność dziecka wobec siebie, innych ludzi i wobec świata,
► budzi wrażliwość emocjonalną i świadomość moralna, rozwija takie cechy charakteru jak życzliwość, uczciwość, obowiązkowość.
2. Sprawuje opiekę nad zdrowiem i bezpieczeństwem dzieci odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola.
► kształtuje czynną postawę wobec zdrowia i bezpieczeństwa własnego i innych, rozwija sprawność duchową,
► wdraża przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,
► dostarcza wiedzy o tym co sprzyja, a co zagraża zdrowiu.
3. Współdziała z rodziną pomagając w wychowaniu i przygotowaniu dzieci do podjęcia nauki w szkole.
► dąży do takiego poziomu rozwoju psychofizycznego dziecka, który pozwala na podjęcie nauki w szkole,
► rozwija pozytywną motywacje do nauki.

 

§ 6

1. W celu realizacji zadań przedszkole zapewnia:
► warunki umożliwiające podtrzymanie i rozwijanie tożsamości narodowej, etnicznej i językowej oraz własnej historii i kultury,
► organizowanie na życzenie rodziców lekcji religii w przedszkolu. Dzieci uczęszczające na religię mają zapewnioną opiekę nauczyciela.
2. Przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez kierowanie do poradni specjalistycznej.
3. Przedszkole otacza szczególną troską dzieci niepełnosprawne (przyjęte po przedłożeniu orzeczenia psychologiczno-pedagogicznego z uwzględnieniem możliwości i warunków przedszkola), wymagające działań stymulacyjno-kompensacyjnych oraz zaspokajania potrzeby dzieci wyróżniające się różnorodnymi zainteresowaniami i uzdolnieniami.

 

§ 7

1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi odpowiednio do wieku i potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny.
► bezpośrednią opiekę nad dziećmi w przedszkolu oraz poza terenem sprawuje nauczyciel,
► opiekę nad dziećmi w drodze z domu do przedszkola i z powrotem sprawują rodzice (opiekunowie) lub osoby przez nich upoważnione na piśmie,
► osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu.

 

§ 8

1. Dyrektor Przedszkola powierza każdy oddział przedszkolny opiece jednej lub dwóch nauczycielek.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wskazane jest by nauczyciel prowadził swój oddział przez cały okres pobytu dziecka w przedszkolu.

Rozdział III – Organy przedszkola

 

§ 9

1. Organami przedszkola są:
► dyrektor przedszkola – wykonujący zadania wynikające z ustawy systemie oświaty, Karty Nauczyciela i przepisów szczegółowych,
► rada pedagogiczna – posiada kompetencje stanowiące i opiniujące określone w ustawie o systemie oświaty i przepisów szczegółowych. Regulamin rady pedagogicznej określa zasady jej działalności i stanowi załącznik
nr 1 do Statusu
► rada rodziców – tworzona przez wybraną grupę rodziców dzieci z poszczególnych oddziałów przedszkolnych. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności. Załącznik nr 2 do Statusu.
2. Organy przedszkola współdziałają ze sobą w rozwiązywaniu problemów przedszkola z zachowaniem możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji. Współdziałaniu temu ma służyć bieżąca wymiana informacji o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach.

 

§ 10

1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i i kształcenia dzieci:
► pierwsze zebranie z rodzicami służy dyrektorowi do przedstawienia planu rocznego przedszkola, a nauczycielom poszczególnych grup dla zapoznania z zadaniami planu miesięcznego oraz programem wychowania przedszkolnego,
► informacje na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju rodzice uzyskują na:
- zajęciach otwartych,
- w kontaktach indywidualnych,
- gazetkach informacyjnych dla rodziców,
- uroczystościach z udziałem rodziców,
► ważną formą współdziałania z rodzicami jest ich pedagogizacja z udziałem:
pedagoga, logopedy, psychologa, lekarza, pielęgniarki,
► rodzice mogą wyrażać i przekazywać organowi prowadzącemu oraz organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinie na temat pracy przedszkola
2. W celu wymiany informacji na tematy wychowawczo-dydaktyczne organizowane są ogólne zebrania z rodzicami 1 raz w każdym półroczu oraz zebrania grupowe raz na kwartał oraz wg potrzeb wynikających z pracy wychowawczo-dydaktycznej.

 

Rozdział IV – Organizacja przedszkola

 

§ 11

Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wniosek dyrektora.

 

§ 12

1. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący przedszkole w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.
2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:
► czas pracy poszczególnych oddziałów,
► liczbę pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych,
► ogólną liczbę godzin finansowych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole,
► termin przerwy w pracy przedszkola.

 

§ 13

Kryteria przyjęć dzieci do przedszkola:
1. Podstawą zgłoszenia dziecka do przedszkola jest „karta zgłoszenia dziecka”. Do przedszkola przyjmowane są dzieci od 3 do 6 lat. Tryb przyjmowania dziecka do przedszkola odbywa się na zasadach określonych w Statucie.
2. W miesiącu kwietniu wydawane są wnioski dla rodziców ubiegających się o przyjęcie dziecka do przedszkola w nowym roku szkolnym. Prawidłowo wypełnioną Kartę Zgłoszenia Dziecka należy złożyć do 30 kwietnia.
a) jeżeli liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola nie przekracza liczby miejsc, to o przyjęciu dziecka decyduje dyrektor na podstawie złożonych przez rodziców wypełnionych kart zgłoszeń,
► w przypadku większej liczby zgłoszeń o przyjęciu dziecka decyduje komisja kwalifikacyjna, powołana przez dyrektora. Posiedzenie komisji odbywa się w maju każdego roku.
3. W skład komisji kwalifikacyjnej wchodzą: dyrektor przedszkola jako przewodniczący, przedstawiciel rady pedagogicznej i przedstawiciel rady rodziców.
4. Decyzje komisji kwalifikacyjnej są protokołowane, a akta przechowywane w kancelarii przedszkola. Protokół winien zawierać skład komisji oraz wykazy dzieci przyjętych i nie przyjętych z podaniem przyczyny.
5. Przy kwalifikowaniu dzieci należy określić czas przebywania w przedszkolu i ilość posiłków.

 

§ 14

Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych według zbliżonego wieku.

 

§ 15

1. Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie może przekroczyć 25.
2. W oddziałach, do których przyjęto dzieci niepełnosprawne liczba powinna wynosić od 15 do 20 w tym do 2 niepełnosprawnych.
3. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej, określającego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stanu zdrowia
4. Tworzenie oddziałów przedszkolnych organizujących zajęcia dla mniejszości narodowej regulują odrębne przepisy.

 

§ 16

1. Praca wychowawczo-dydaktyczna prowadzona jest na podstawie:
► podstawy programowej opracowanej przez MEN,
► programu wychowania w przedszkolu, wybranego przez nauczyciela z zestawu programów wychowania.
2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
3. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo w szczególności zajęć umuzykalniających, ruchowych, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:
► z dziećmi w wieku 3 - 4 lat – około 15 minut,
► z dziećmi w wieku 5 – 6 lat – około 30 minut.
4. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora i radę pedagogiczną z uwzględnieniem wymagań i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców. Ramowy rozkład dnia zawiera załącznik nr 3 do niniejszego statutu.

 

§ 17

1. Do realizacji celów statutowych oddziały przedszkolne w Ciborzu posiadają:
► oddzielne sale dziennego pobytu,
► salę do spożywania posiłków,
► plac przedszkolny z wyposażeniem do zabaw i gier treningowych,
► zaplecze gospodarcze.
2. Oddział zamiejscowy w Radoszynie posiada:
► salę dziennego pobytu,
► salę do spożywania posiłków,
► zaplecze gospodarcze,
► plac zabaw.
3. Oddział zamiejscowy w Ołoboku posiada:
► salę dziennego pobytu,
► plac zabaw.

 

Rozdział V – Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola

 

§ 18

1. W przedszkolu publicznym zatrudnieni są:
► dyrektor
► nauczyciele
► intendent
► kucharki
► woźne
2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych określają odrębne przepisy.

 

§ 19

1. Nauczyciel w swoich działaniach wychowawczo – dydaktycznych i opiekuńczych ma obowiązek kierować się dobrem dziecka, troską o jego zdrowie, a także poszanowanie godności osobistej dziecka.
2. Nauczyciel odpowiedzialny jest za jakość i wyniki pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych mu dzieci poprzez:
► dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie wychowanków, znajomość i przestrzeganie przepisów BHP,
► tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań:
- wytwarzania w placówce dobrej atmosfery pracy,
- organizowanie pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym oraz organizowanie kącików zainteresowań zgodnie z tematami kompleksowymi, zmiennymi sezonowo w kierunku rozbudzenia zainteresowań dzieci,
- współpraca z rodzicami w kierunku wzajemnego oddziaływania na rozwój zainteresowań i uzdolnień dzieci,
- inicjowanie poczucia tożsamości dziecka z wzorami i normami postępowania oraz uczenie współodpowiedzialności za własne zachowanie,
- prowadzenie obserwacji pedagogicznych i ich dokumentowanie.
► organizowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej w powierzonym oddziale, opartej na pełnej znajomości dzieci i środowiska rodzinnego, zgodnie z wymogami podstaw programowych:
- podejmowanie i prowadzenie zajęć organizacyjno – wychowawczych zleconych przez dyrektora,
- codzienne przygotowanie się do pracy z dziećmi, opracowanie miesięcznych planów pracy na podstawie programu wybranego z zestawu programów wychowania przedszkolnego,
- obejmowanie w planie pracy zadań zawartych w programie oraz określenie dostosowanych do nich form i metod pracy z uwzględnieniem warunków, potrzeb i możliwości rozwojowych wychowanków,
- doskonalenie kwalifikacji zawodowych.
► współpracę ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną i inną. Celem pomocy jest korygowanie i wyrównanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowanie przyczyn przejawów zaburzeń, w tym zaburzeń zachowania,
► nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału zgodnie z obowiązującymi przepisami,
► nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy: merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola, rady pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek,
instytucji oświatowych i naukowych.
► nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowankówi utrzymuje kontakt z rodzicami w celu:
- ustalenia formy pomocy we wspólnych działaniach wychowawczych wobec dziecka,
- poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci,
- włączania ich do działalności przedszkola.

 

Rozdział VI – Wychowankowie przedszkola

§ 20

1. Do przedszkola uczęszczają w zasadzie dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
2. Dyrektor może wyrazić zgodę na uczęszczanie do przedszkola dziecka, które nie ukończyło 3 roku życia – przyjmując tolerancję do pół roku.
3. W przypadku dzieci zakwalifikowanych do kształcenia specjalnego przez poradnię psychologiczno-pedagogiczna, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 10 lat.

 

§ 21

1. Dziecko uczęszczając do przedszkola ma prawo do:
► właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny umysłowej. Czas trwania zajęć zorganizowanych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości wieku dziecka,
► czynności wymagające wysiłku umysłowego winny być przeplatane ruchem i czynnościami o charakterze swobodnych zabaw,
► przebywania na powietrzu maksymalną ilość godzin,
► zgodnie z potrzebami dzieci przerwy między posiłkami powinny wynosić nie mniej niż 3 godziny i nie więcej niż 4 godziny
3. Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony o poszanowanie godności osobistej.
3. Życzliwego, opiekuńczego, indywidualnego, partnerskiego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym.

 

§ 22

1. Na podstawie uchwały rady pedagogicznej dyrektor przedszkola może dokonać skreślenia dziecka z listy wychowanków po uprzednim powiadomieniu rodziców gdy:
► dziecko nie uczęszcza do przedszkola przez okres jednego miesiąca a rodzice nie zgłaszają przyczyny nieobecności,
► rodzice systematycznie zalegają z opłatami za przedszkole.

 

Rozdział VII – Postanowienia końcowe

§ 23

1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.

 

§ 24

Statut wchodzi w życie z dniem 01.09. 2002 roku.

§ 25

Traci moc dotychczas obowiązujący statut.

Zatwierdzony na radzie Pedagogicznej w dniu 29.08. 2002 roku.
Podpisy członków Rady Pedagogicznej:
1. Alicja Wisz .....................................
2. Mleczko Władysława .....................................
3. Pieczyńska Joanna .....................................
4. Strzelbicka Mirosława .....................................
5. Waligórska Grażyna .....................................
6. Lisiecka Mirosława .....................................
7. Asanowicz Grażyna .....................................